ANIMO TRISTE
Biancheggia l'orizzonte,
mite e lucido cielo non serba
e lassù un'ala sorvola il monte;
striscia umido il rivo tra l'erba.
Non trillo, non andante s'ode,
l'animo semplice, nota acerba.

Giuseppe Carlucci classe 1^A

ALBA NELLA FORESTA
Nella foresta umida e mite
s'ode il trillo di semplice vite!
Il rivo lucido scorre e biancheggia,
sull'erba una serpe striscia e beccheggia.
Ala di gabbiano andante la sfiora:
dolce d'animo a veder quest'aurora!

Graziano Ciaco classe 1^A

IL BOSCO ALL'ALBA
Oggi il sole biancheggia lucido
è una striscia d'erba che sa d'umido.
Un colpo d'ala, un melodico trillo
con animo gorgheggia un verde grillo.
Nella nebbia, muto,semplice, andante,
un rivo blu scorre poco distante.

Francesca Pepe classe 1^A

IL METODO SPERIMENTALE
La mamma ha fatto il bucato. Per caso mi sono accorto che un capo d’abbigliamento aveva delle macchie che non erano state tolte con il lavaggio. Comincio ad indagare… la situazione mi sembra sospetta!
PORRE DOMANDE
Mi chiedo diversi perché: perché le macchie non sono state pulite? Perché questo è avvenuto solo su questo vestito e non su un altro? Il detersivo era quello giusto? Cos’è andato storto nel lavaggio?
RACCOGLIERE DATI
Analizzo le diverse fasi di un altro lavaggio, in questo caso nulla di strano: detersivo corretto, vestiti splendenti, nessun abito presenta macchie. Il dubbio sorge sempre più spontaneo: perché?
FORMULARE IPOTESI
Ipotizzo qualcosa…la temperatura usata per il lavaggio era troppo bassa…il vestito andava prima trattato con lo smacchiatore…era sbagliata la dose del detersivo…il tessuto era troppo delicato…
PROGETTARE ED ESEGUIRE ESPERIMENTI
Pianifico un esperimento. Consiste nell’operare in questo modo: bisogna effettuare un nuovo lavaggio aumentando ad esempio la temperatura. Lo metto in atto.
RACCOGLIERE DATI
Mi accorgo che nulla è cambiato, l’ipotesi non ha avuto conferme
RIFORMULARE IPOTESI
Prendo in considerazione la seguente ipotesi: prima del lavaggio il tessuto va trattato con lo smacchiatore.
PROGETTARE ED ESEGUIRE ESPERIMENTI
In questo caso prima del lavaggio uso lo smacchiatore sulle macchie del jeans e poi lo metto in lavatrice
RACCOGLIERE DATI
A fine lavaggio controllo: le macchie sono scomparse del tutto! L’ipotesi era esatta.
ELABORARE LEGGI
I jeans con macchie d’olio o di erba vanno prima trattati con lo smacchiatore e poi messi in lavatrice ad alta temperatura.
COMUNICARE I RISULTATI
Capo splendente senza ombra di sporco!
Piero Rendina classe 1^ B

GIORNATA SCIALBA
Biancheggia mite, umida è l’alba!
Trilla il grillo sull’erba immutabile
La mia anima è errante
va, striscia andante
come lucida semplice ala
vola verso un mondo meno ostile.
Sorgente luna, guarda! Il sole cala
Fugace tempo! Giornata scialba.
Vitiana Cerone classe 1^ A

RIFLESSIONE SU CHI OFFENDE E VIOLENTA

E' una cosa che succede e succederà ancora. Queste persone attaccano i più deboli perchè sanno che non ci sarà ribellione. Ma la ruota GIRA e penso che un giorno potrebbero trovarsi nella loro stessa situazione... E ci sarà qualcuno ancor più violento di loro che gli riserverà lo stesso trattamento... Con la vita delle persone non si scherza!

RIFLESSIONE SULL'AMICIZIA:
Io penso che una persona invidiosa non potrà mai avere veri amici! Fra "fratelli e sorelle" non ci devono essere invidie... altrimenti che legame c’ è? L'amicizia è un sentimento puro, bello, sincero... è davvero rara solo pochi hanno la fortuna di averla trovata.... Chi trova un amico, trova un tesoro!
Vitiana 1^A

RIFLETTIAMO...

La frase per me più significativa della lettura SOLIDARIETA’ fra i BANCHI di SCUOLA è la seguente :
"L'educazione al sentimento, l'amore verso il prossimo è e dev'essere materia fondamentale ".
L'elemento più importante per avere un domani migliore è l'amore verso il prossimo. Non basta aiutare chi ha bisogno, è importante non fare distinzioni di razza, di lingua o addirittura discriminare chi è disabile...ma in più non bisogna sentirsi superiori, noi tutti dovremmo considerarci uguali! Questa lettura mi ha toccato profondamente perché mi ricorda una situazione scolastica simile alla nostra: nella nostra classe c'è una bambina disabile e io mi vergogno un pò
a dire che per noi è come se non ci fosse, perché non abbiamo modo di aiutarla. So che è
sbagliato, ma noi non abbiamo colpa, vorremmo essere più presenti nella sua giornata scolastica.
Questa lettura non mi ha fatto rendere conto di quante persone diverse ci circondano, ma
soprattutto che il nostro comportamento è a volte superficiale e scorretto!!
g.carlucci 1^ A